INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TECNOLÓGICO PRIVADO MARÍA MONTESSORI
1.
GUIA DE APRENDIZAJE
CARRERA PROFESIONAL: Enfermería
Técnica
MÓDULO DE FORMACION: Servicios
Técnicos de Enfermería Especializada
UNIDAD DIDACTICA: Asistencia al
Usuario de Salud Mental
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No 02 :
Comunicación Terapeutica
CRITERIOS DE EVALUACION:
Utiliza
la comunicación terapéutica en el usuario con problemas de salud mental para su
recuperación y rehabilitación
INTRODUCCION
Esta
guía de aprendizaje pretende dar a conocer a los alumnos todo sobre la
comunicación terapéutica
2.
PLANTEAMIENTO DE ACTIVIDADES
En
base a lo desarrollado en la Comunicación Terapéutica que haría en los
siguientes casos
a) Cuando el paciente abandona la
sesión sin que ésta haya concluido
b) Cuando el paciente llora
c) Cuando el paciente le pide que
le guarde un secreto
d) Cuando el paciente quiere
prolongar la entrevista
e) Cuando el paciente le dice que
se quiere suicidad
f) Cuando le dice que no quiere
hablar
g) Cuando hace una pregunta o un
comentario comprometedor
h) Cuando el paciente o familiar le
ofrece un regalo u obsequio
INSTITUTO
DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO MARÍA MONTESSORI
1.
GUIA DE APRENDIZAJE
CARRERA PROFESIONAL: Enfermería
Técnica
MÓDULO DE FORMACION: Servicios
Técnicos de Enfermería Especializada
UNIDAD DIDACTICA: Asistencia al
Usuario de Salud Mental
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No 03 :
Entrevista Psiquiátrica
CRITERIOS DE EVALUACION:
Utiliza
la comunicación terapéutica en el usuario con problemas de salud mental para su
recuperación y rehabilitación
INTRODUCCION
Esta
guía de aprendizaje pretende dar a conocer a los alumnos todo sobre la
entrevista psiquiatrica
2.
PLANTEAMIENTO DE ACTIVIDADES
Con el siguiente
formato de entre
FECHA: _________________________
1. DATOS GENERALES
NOMBRE_____________________________________________________________________________
EDAD: ____________________________ SEXO:
__________________________
OCUPACIÓN: _______________________ ESCOLARIDAD: ____________________
DOMICILIO:
______________________________________
REMITIDO POR:
______________________________________________________________________________________
MOTIVO:
________________________________________________________________________________________
2. MOTIVO DE CONSULTA
¿Qué fue lo
último que ocurrió para que decidiera venir a la consulta?
________________________________________________________________________________________
3.
CUADRO CLINICO
¿Desde
cuando empezó el problema?
¿Como
fue la ultima ocasión en que ocurrió el problema?
¿Qué ocurría
en su vida antes de que surgiera la situación? (factores desencadenantes)
5.1 FACTORES DESENCADENANTES:
¿Qué otros aspectos se
vinculan con el problema? (núcleo)
|
FACTOR ASOCIADO
|
DESCRIPCION
|
|
FAMILIA
|
|
|
PAREJA
|
|
|
AMISTADES
|
|
|
ESCUELA
|
|
|
TRABAJO
|
|
|
SALUD FISICA
|
|
SOPORTE
FAMILIAR, SOCIAL, LABORAL, PERSONAL (Andamiaje)
Autovaloración:
Sueños y
fantasías más frecuentes:
Satisfacción
conyugal o de pareja:
Satisfacción
laboral o de estudios:
Situaciones,
actividades y personas con las que se siente más tranquilo:
Actividades
gratificantes que realiza:
ANALISIS SEMIOTICO
|
COMPORTAMIENTO
|
|
|
Confiado
|
desconfiado
|
|
Extrovertido
|
introvertido
|
|
tranquilo
|
inquieto
|
|
cooperador
|
renuente
|
|
interesado
|
apático
|
|
amable
|
descortés
|
|
relajado
|
tenso
|
|
ESTILO DE VESTIR
|
|||
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BIEN
|
REGULAR
|
MAL
|
|
DEPORTIVO
|
|
|
|
|
FORMAL
|
|
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|
|
CASUAL
|
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ALIÑO
|
|
|
|
|
NIVEL DE EMPATIA
|
|
EXCELENTE
|
|
MUY BUENO
|
|
BUENO
|
|
REGULAR
|
|
MALO
|
|
ARREGLO PERSONAL
|
||||
|
|
CUIDADO
|
DESCUIDADO
|
||
|
CABELLO
|
|
|
||
|
UÑAS
|
|
|
||
|
MAQUILLAJE
|
|
|
||
|
HIGIENE
|
|
|
||
|
OLOR
|
AGRADABLE
|
DESAGRADALE
|
||
|
POSTURA
|
||||
|
Cómoda
|
Piernas
cruzadas
|
|||
|
abatido
|
Piernas
extendidas
|
|||
|
decaído
|
Movimiento
excesivo de manos
|
|||
|
Espalda
encorvada
|
rigidez
|
|||
|
Espalda
recta
|
Distancia
que guarda al sentarse
|
|||
|
Brazos
apoyados
|
|
|||
|
Brazos
cruzados
|
|
|||
|
LENGUAJE
|
|
|
Precipita en sus respuestas
|
Contacto visual
|
|
Silencios
|
Expresión facial concuerda con mensaje verbal
|
|
Palabras rebuscadas
|
Aumento de voz
|
|
Calo
|
Voz baja
|
|
Gesticulación
|
Conversador
|
|
Bostezo
|
|
|
|
|
ENTREVISTO:
____________________________
